KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL
MATA PELAJARAN : PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN
KELAS : XI
SEMESTER : 1 (SATU)
KKM : 62.16
STANDAR KOMPETENSI :
1. Menganalisis budaya politik di Indonesia
| KOMPETENSI DASAR / INDIKATOR | KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL | |||
| Kriteria Ketun-tasan Minimal(KKM) | Kriteria Penentuan Ketuntasan | |||
| Kom-pleksi-tas | Sarana Pendu-kung | Intake Siswa | ||
| 1.1. Mendeskripsikan pengertian budaya politiko Mendeskripsikan pengertian budaya politik
o Mengidentifikasikan ciri-ciri budaya politik o Mendeskripsikan macam-macam budaya politik o Menjelaskan faktor penyebab berkem-bangnya budaya politik di daerahnya o Mengidentifikasi perkembangan budaya politik o Menyimpulkan budaya politik yang ber-kembang di masyarakat |
61.3361
61 61 62 62 61 |
6060
60 62 62 60 |
6262
62 63 63 62 |
6161
61 61 61 61 |
| 1.2. Menganalisis tipe-tipe budaya politik yang berkembang dalam masyarakat Indonesiao Mendeskripsikan tipe-tipe budaya politik
o Mengidentifikasi tipe budaya politik yang berkembang dalam masyarakat Indonesia o Menganalisis dampak perkembangan tipe politik sesuai dengan perkembangan sistem politik yang berlaku |
62.3362
62 63 |
6162
63 |
6463
65 |
6161
61 |
| 1.3. Mendeskripsikan pentingnya sosialisasi pengembangan budaya politiko Mendeskripsikan makna sosialisasi kesa-daran politik
o Menguraikan mekanisme sosialisasi pe-ngembangan budaya politik o Mengidentifikasikan fungsi partai politik |
63.0063
63 63 |
6363
61 |
6565
67 |
6161
61 |
| 1.4. Menampilkan peran serta budaya politik partisipan o Mendeskripsikan bentuk-bentuk budaya politik berserta contohnya
o Menunjukkan budaya politik yang sesuai dan bertentangan dengan semangat pembangunan politik bangsa o Memberikan contoh budaya politik parti-sipan dalam kehidupan bermasyarakat berbangsa dan bernegara o Mendemonstrasikan budaya politik par-tisipan |
62.0062
62 62 62 |
6261
62 62 |
6364
63 63 |
6161
61 61 |
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL
MATA PELAJARAN : PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN
KELAS : XI
SEMESTER : 1 (SATU)
KKM : 62.34
STANDAR KOMPETENSI :
2. Menganalisis budaya demokrasi menuju masyarakat madani
| KOMPETENSI DASAR / INDIKATOR | KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL | |||
| Kriteria Ketun-tasan Minimal(KKM) | Kriteria Penentuan Ketuntasan | |||
| Kom-pleksi-tas | Sarana Pendu-kung | Intake Siswa | ||
| 2.1. Mendeskripsikan pengertian dan prinsip-prinsip budaya demokrasio Menjelaskan perbedaan antara demokrasi liberal, komunis dan demokrasi Pancasila
o Mendeskripsikan prinsip-prinsip demo-krasi o Menjelaskan makna budaya demokrasi o Menjelaskan tentang prinsip budaya politik |
62.2562
62 63 62 |
6463
65 62 |
6162
63 63 |
6161
61 61 |
| 2.2. Mengidentifikasi ciri-ciri masyarakat madanio Mendeskripsikan pengertian masyarakat madani
o Mengidentifikasikan ciri- ciri masyarakat madani o Menjelaskan proses menuju masyarakat madani o Menguraikan kendala yang dihadapi bangsa Indonesia dalam mewujudkan masyarakat madani o Menjelaskan upaya mengatasi kendala yang dihadapi bangsa Indonesia dalam mewujudkan masyarakat madani |
62.4062
63 62 63 62 |
6465
64 65 63 |
6163
61 63 62 |
6161
61 61 61 |
| 2.3. Menganalisis pelaksanaan demokrasi di Indonesia sejak orde lama, orde baru, dan reformasio Menguraikan prinsip demokrasi Pancasila
o Membandingkan demokrasi yang diterapkan di Indonesia pada masa orla,orba dan orde reformasi o Membandingkan pelaksanaan pemilu pada masa orla, orba maupun orde reformasi o Mengidentifikasikan pelaksanaan pemilu pada masa orba dan reformasi o Mendemostrasikan pelaksanaan pemilihan kepala daerah di daerahnya |
62.2062
62 62 62 63 |
6364
63 64 65 |
6261
62 61 63 |
6161
61 61 61 |
| 2.4. Menampilkan perilaku budaya demokrasi dalam kehidupan sehari-hario Mengidentifikasi perilaku budaya demokrasi
o Menunjukkan perilaku budaya demokrasi dalam lingkungan keluarga, sekolah dan masyarakat |
62.5063
62 |
6563 | 6362 | 6161 |
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL
MATA PELAJARAN : PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN
KELAS : X
SEMESTER : 1 (SATU)
KKM : 62.75
STANDAR KOMPETENSI :
3. Menampilkan sikap keterbukaan dan keadilan dalam kehidupan berbangsa dan bernegara
| KOMPETENSI DASAR / INDIKATOR | KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL | |||
| Kriteria Ketun-tasan Minimal(KKM) | Kriteria Penentuan Ketuntasan | |||
| Kom-pleksi-tas | Sarana Pendu-kung | Intake Siswa | ||
| 3.1. Mendeskripsikan pengertian dan pentingnya keterbukaan dan keadilan dalam kehidupan berbangsa dan bernegarao Mendeskripsikan pengertian keterbukaan dan keadilan
o Mengidentifikasikan macam-macam kea-dilan o Mendeskripsikan pentingnya keterbukaan dalam kehidupan berbangsa dan ber-negara o Mengidentifikasikan ciri-ciri keterbukaan |
62.5063
62 63 62 |
6564
65 64 |
6361
63 61 |
6161
61 61 |
| 3.2. Menganalisis dampak penyelenggaraan pe-merintahan yang tidak transparano Memberikan contoh penyelenggaran pe-merintahan yang transparan
o Mendeskripsikan penyelenggaraan peme-rintahan yang tidak transparan o Mengidentifikasikan faktor penyebab ter-jadinya penyelenggaraan pemerintahan yang tidak transparan o Menyimpulkan dampak penyelenggaraan pemerintahan yang tidak transparan |
62.7563
62 63 63 |
6664
65 65 |
6261
63 63 |
6161
61 61 |
| 3.3. Menunjukkan sikap keterbukaan dan keadil-an dalam kehidupan berbangsa dan bernegarao Mengidentifikasi sikap keterbukaan dan keadilan
o Menganalisis makna keterbukaan dalam kehidupan berbangsa dan bernegara o Memberikan contoh sikap keterbukaan dan keadilan di lingkungan sekolah, dan masyarakat o Memberikan penilaian tentang sikap keterbukaan dan keadilan dalam kehidupan berbangsa dan bernegara |
63.0063
63 63 63 |
6667
65 67 |
6261
63 61 |
6161
61 61 |
Karanggede, Juli 2011
Mengetahui :
Kepala madrasah Guru Mata Pelajaran
MA DARUSSALAM WONOSEGORO
M. Yusuf, S. Ag Kukuh Budiharso, S. Pd
NIP. NIP.
Untuk lengkapnya silahkan klik disini
Artikel yang berhubungan :


















trims atas contoh KKM ya pak,wsslam